|
|
20. Даниленко Л. Роль Яна Амоса Коменського в розбудові чеської пареміології / Л. Даниленко // Слов'янські обрії / НАН України, Укр. ком. славістів, НБУ ім. В. І. Вернадського ; редрада: Б. М. Ажнюк, П. Ю. Гриценко, М. Г. Жулинський [та ін.]. – Київ : [б. в.], 2010. – Вип. 3. – С. 7–12. |
|
У статті проаналізовано історію виникнення однієї із перших авторитетних збірок чеської пареміології «Moudrost starých Čechů, za zrcadlo vystavená potomkům» відомого чеського мислителя, педагога й письменника Яна Амоса Коменського, визначається її структура, авторське розуміння сутності паремійного матеріалу та значення цієї праці для всієї славістики. |
|
|
|
21. Постоловський Р. М. Еволюція чеських національно-демократичних ідей: (Я. Коменський, Ф. Палацький, Т. Масарик) / Р. М. Постоловський // Актуальні проблеми вітчизняної та всесвітньої історії : наук. зап. Рівнен. держ. гуманіт. ун-ту. – Рівне : РДГУ, 2004. – Вип. 3. – С. 117–120. |
|
В статті йдеться про роль видатного чеського просвітителя Яна Амоса Коменського у розвитку чеської реформаційної політичної традиції. Автор підкреслює, що видатний гуманіст-історик зумів збагатити християнське віровчення стійкою внутрішньою логікою, якої йому не спромігся додати як офіційний католицизм, так і офіційний протестантизм. Я. А. Коменський водночас інтегрував до цієї ідейної моделі відкриття результатів ренесансного мислення та запровадив при цьому соціалізаційну інтерпретацію людського єства як єства суспільно-людського. |
|
|
|
22. Філософські основи педагогічної системи Коменського // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 5. – С. 16–17. |
|
В статті йдеться про те, що філософія Яна Амоса Коменського виявляє дві сторони йог вчення: перш за все вона підпорядкована головному завданню – педагогіці, із другого боку , великий педагог створив пансофію, в основі якої лежить три пізнавальних принципи : відчуття, розум, божественне одкровення. |
|
