|
41. Бова І. Цікава школа Монтессорі : ігри-вправи для дітей раннього та молодшого дошкільного віку / І. Бова // Дошкілля. – 2013. – № 2. – С. 28–30 ; № 4. – С. 31–32. Герої казки-гри – Колобок, поросятко Веселун, білочка Пустунка. Діти товаришують з цими героями і навчаються простих та необхідних дій: ліпити, пересипати й переливати, перемішувати і збивати, викладати й малювати. Вправи спрямовані на розвиток дрібної моторики й координації рухів. Головне – завдяки вправам діти навчаться бути самостійними. Розпочавши будь-яку вправу, діти мають довести її до кінця, а також прибрати матеріал. Це привчить їх до охайності, допоможе відчути впевненість, незалежність. Для ігор і вправ знадобляться зручний стіл і стільчик, які мають відповідати зросту дитини. Посуд для ігор і вправ повинен бути цілим і красивим. |
|
 |
42. Грядовкіна Ж. Поетичний майстер-клас від Лесі Українки : Монтессорі-урок для дітей 3,5-6 років / Ж. Грядовкіна // Дошкільне виховання. – 2015. – № 2. – С. 18–19. Ознайомлення дітей з творчістю українських письменників – важливе завдання національного виховання. Краса художнього слова, картини рідної природи, що постають в уяві малюків, пробуджують у них любов до Батьківщини і рідної мови. Автор пропонує до дня народження Лесі Українки нетрадиційне заняття – Монтессорі-урок, який радить проводити у дружньому колі дітей 3,5–6 років з використанням дидактичного матеріалу. |
|
43. Дичківська І. М. Вправи у соціальній поведінці дітей за системою М. Монтессорі : навч. посіб. для студ. спец. : "Педагогіка і психологія (дошк.)" / І. М. Дичківська, Т. І. Поніманська ; Рівненський державний педагогічний інститут. – Рівне : РДПІ, 1999. – 57 с. Навчальний посібник присвячений висвітленню методу індивідуального виховання дітей видатного педагога-гуманіста М. Монтессорі. Автори взяли за основу концепцію М. Монтессорі і адаптували її з урахуванням національних і соціокультурних особливостей України, а також можливостей дітей конкретного дошкільного закладу та розробили вправи для коригування соціальної поведінки дітей дошкільного віку. |
|
 |
44. Лебедєва І. Їздить, плаває. літає. Тоддлер-коло : Монтессорі-урок для дітей 2,5 - 3 років / І. Лебедєва // Дошкільне виховання. – 2014. – № 8. – С. 30–31. Заняття в Монтессорі групі проходять у вільній, невимушеній атмосфері. Занурення в тему здійснюється за допомогою дидактичного матеріалу з використанням музики, рухів та ігрових моментів. Спілкуючись з дітьми в колі на килимку, педагог розв’язує основні освітні завдання. Метою такого уроку є закріплення знання назв транспортних засобів та вміння класифікувати його за видами. Формування уявлення дітей про рух транспорту. Розвиток мислення, пам’яті, уваги, кординації рухів, дрібної моторики рук, артикуляційного апарату. Розширення словника дітей. Виховання поваги одне до одного, вміння слухати. |
